SEMINARIO
DE INVESTIGACIÓN
Título: Movimientos sociales y procesos
de (des)encaje: reconfiguraciones de las identidades colectivas.
Prof.
a cargo: Dra. María Maneiro
Jefe
de trabajos prácticos: Lic. María Carla Bertotti
Ayudante
de 1ª: Lic. Santiago Nardin
Cantidad
de horas: 45
Cuatrimestre
de dictado: 2º Cuatrimestre de 2016
Horario:
Viernes de 19 a 22 hs. (Sede Constitución)
FUNDAMENTOS
El capitalismo se ha desarrollado
a través de poderosos procesos de desencaje. Todo lo sólido se desvanece en el aire fue la enunciación con la
cual Marx se ha referido a este devenir histórico. Las rupturas, los
descentramientos y las mutaciones fueron haciendo plausible un nuevo proceso civilizatorio
enmarcado en la modernidad.
Con todo, en sociedades más
complejas, fueron constituyéndose modalidades de mediación política y
entramados sociales relativamente estables. Las formas de reencaje (individual
y colectivo) tuvieron como nudos centrales las abstracciones reales enmarcadas en los procesos de institucionalización
de la ciudadanía y en los entramados sociales ligados al mundo del trabajo. La
ciudadanización denota procesos de inscripción formal en el ordenamiento social, al mismo tiempo que comprende
complejos ciclos de luchas sociales, instancias de simplificación y de traducción
de derechos.
En nuestras sociedades, un ámbito
sustancial de inscripción social fueron las relaciones laborales. Sin embargo,
los cambios evidenciados hacia fines de la década del ’70 produjeron
transformaciones en el régimen de acumulación que, con la emergencia del modelo
neoliberal, propiciaron una precarización y diversificación en las modalidades
de inscripción laboral y generaron políticas de estrechamiento de la
ciudadanía. Asimismo, en relación a las formas de conflictividad, se evidenció
una complejización y una heterogeneización de los sujetos de la acción y de los
repertorios de beligerancia.
Dentro de la propuesta que
presentamos, abordaremos los efectos de la desocupación persistente y de la
precarización y fragmentación de los procesos de ciudadanización, desde una
perspectiva que enfatice la dimensión subjetiva, focalizando nuestra atención
tanto en las formas de los encajes sociales, como así también las mutaciones y
las memorias constitutivas de las identidades de los sujetos populares.
En el ámbito local, se han elaborado
una serie de producciones teóricas y empíricas que han abordado estos problemas.
Por un lado, Svampa, retomando el concepto de desafiliación, enfatiza el impacto de los cambios estructurales en
los procesos de conformación de colectividades y de producción identitaria,
especialmente, aquellos relacionados con la desocupación y la ocupación precaria.
Por otro lado, Merklen destaca la densificación de las relaciones territoriales
en reemplazo de aquellas, ligadas al mundo fabril, que se fueron debilitando.
Es menester afirmar que el
debilitamiento de las relaciones laborales estables y los empleos típicos no
supuso "el fin del trabajo" sino la irrupción de una nueva
constelación de situaciones socio-ocupacionales disímiles entre las cuales se
han expandido y densificado relaciones con anclajes endebles. En paralelo a tal
constelación se ha entretejido de una red de percepciones de ingresos
territorialmente signados. La emergencia de una serie de programas sociales
para mediados de los años 90 se fue instituyendo, con mutaciones no menores, a
lo largo de estos últimos 20 años, revitalizando el debate en torno a las
formas de encaje de la ciudadanía social y las formas de mediación política
local.
Cabe decir, asimismo, que los
procesos citados previamente constituyeron los entramados que habilitaron el
surgimiento de un repertorio de lucha de -carácter directo- ligado a las redes
locales. Los movimientos de trabajadores desocupados y sus piquetes se
constituyeron en emprendimientos paradigmáticos dentro de estas iniciativas;
sin embargo también se pueden identificar otras modalidades, fuertemente
ancladas en la espacialidad urbana periférica. Nos referimos aquí a los
procesos de ocupación de tierras. Este formato de acción fue relevante desde
fines de la dictadura en las zonas en las que realizaremos nuestro trabajo de
campo. Las ocupaciones de tierras comprenden una modalidad de encaje social y
de acción colectiva que deja huellas territoriales y que se sitúa en los
contornos de la legalidad; nos proponemos en este seminario explorar de qué
forma emergen y se entrelazan en las representaciones sociales de las memorias
territoriales de lucha y cuáles son las modalidades de sutura legal que los
habitantes emprenden.
Este seminario busca situarse en
el estudio de estos encajes y desencajes sociales. Consideramos que esta
exploración posibilita aproximarse, no sólo a las relaciones sociales
entabladas en los territorios populares con las instituciones clásicas de
sociabilidad, los movimientos sociales y las diversas instancias de gobierno,
sino porque permite pensar de forma compleja el propio estado. El estado no
sólo constituye un conjunto de instituciones de administración pública, de
legislación y de toma de decisiones, sino un conjunto de relaciones sociales y
políticas que se expresan en los espacios sociales. Las instituciones
existentes resultan de la configuración y articulación de un determinado tipo
de relaciones políticas y sociales que, además, van cambiando con el tiempo. Se
trata de relaciones entre sujetos, y entre sujetos e instituciones, a través de
formas de organización.
El ejercicio de investigación que
se propone, intenta dilucidar estas formas de mediación y espacialización
social a partir de un acercamiento bibliográfico, y una aproximación empírica en
torno a las representaciones acerca de ellas que resignifique, actualice y
reflexione acerca de dichos procesos de encaje y desencaje social.
OBJETIVOS
DEL CURSO
Este seminario se aboca al estudio de las relaciones
anteriormente mencionadas a partir de un itinerario particular trazado en torno
al estudio de las reconfiguraciones sociales de los encajes y desencajes sociales
como así también de las identidades de los sujetos colectivos.
El programa se compone de cuatro unidades que se
aproximan bibliográficamente a diferentes temas y perspectivas así como una serie
de contenidos metodológicos transversales. Las unidades temáticas conforman los
ejes de indagación que se les sugiere a los estudiantes para el trabajo de
investigación. En relación a los contenidos transversales se promueve que los
estudiantes conozcan las diferentes etapas de la labor científica, ejercitando
una experiencia investigativa a medida que se trabajen los contenidos temáticos
del seminario.
Es así como se presenta una
aproximación procedimental a los conocimientos que los estudiantes ya han
aprendido en las materias Epistemología y Metodologías de la Investigación (I, II
y III). Esta experiencia supone
la enunciación de un interrogante de investigación acotado, anudado a la línea
de investigación propuesta por la cátedra, y el desarrollo de la pericia
investigativa del mismo a partir de la guía del equipo docente.
Los objetivos generales que orientan los abordajes
sobre los que se asienta este seminario corresponden a cada una de las unidades
temáticas. Estos pueden desglosarse de la siguiente manera: un primer núcleo
busca aproximarse teórica e históricamente a la noción de ciudadanía,
atendiendo a enfoques disímiles. Para ello se trabajará la clásica propuesta de
Marshall a partir de la cual se revisará la concepción sociológica de la
ciudadanía mediante concepto de afiliación. Posteriormente se discutirán las
nociones de ciudadanía en el contexto de la configuración histórica de los
países de América Latina. Pretendemos, con esto, aportar a un enfoque complejo
y crítico de la ciudadanía como institución histórico-social.
Un segundo núcleo de indagación lo compone el abordaje
de las características y modificaciones de las inscripciones laborales. Para
ello desarrollaremos la noción de afiliación y las formas de la seguridad;
seguidamente enfocaremos las modificaciones en las inscripciones sociales laborales;
con este norte indagaremos los abordajes de las segmentaciones sociales y las
teorías de la marginalidad. Por último, dentro de esta unidad temática, nos
aproximaremos a la sociología de las distinciones.
La tercera unidad se abocará a la emergencia de la
pobreza como problema social en la
Argentina pos-dictadura. Se indagarán, para ello, los
discursos académicos y los dispositivos de intervención estatal: los programas
sociales. Posteriormente se enfocarán de las redes de mediación territorial y
la acción colectiva como formas de demanda de reencaje. Finalmente se abordarán
los sentidos alrededor de los planes y las políticas sociales y la persistencia
del trabajo como núcleo articulador de la identidad popular.
La última unidad de trabajo centra su atención en los
procesos urbanización periférica. Para ello caracterizaremos las modalidades de
la traza urbana popular. Integraremos este proceso en el marco de la reversión
ciudadana, el estrechamiento de los derechos y las acciones colectivas. Nos detendremos
aquí con el objeto de precisar la génesis de los asentamientos y las
ocupaciones de tierra en el conurbano. Finalmente exploraremos las memorias de
las luchas y la construcción de representaciones sociales de los conflictos con
anclaje territorial.
Con el desarrollo de estos contenidos se espera que
los estudiantes elaboren propuestas investigativas dentro de las siguientes
líneas de trabajo:
1. Representaciones en torno a la afiliación laboral, los
derechos y las identidades sociales.
2. Representaciones respecto de la politicidad popular,
las mediaciones y la acción colectiva.
3. Representaciones en torno a las modalidades de acceso
hábitat, afiliación territorial y distinciones espacializadas.
Unidad 1
Una revisita a la noción clásica de
ciudadanía. Aproximación al concepto de afiliación. Distancia institucional y
marginalidad social.
Bibliografía:
Marshall, Thomas Humphrey; Bottomore, Thomas Burton (1998); Ciudadanía y
clase social, Alianza, Madrid. Pp. 13-50.
Castel, Robert (2010); "La novela de la
desafiliación”, en El ascenso de las
incertidumbres. Trabajo, protecciones, estatuto del individuo. Fondo de
Cultura Económica. Pp. 227-245.
Sigal, Silvia (1981); “Marginalidad espacial, Estado y
Ciudadanía”. En Revista Mexicana de Sociología, Vol. 43, N° 4. Pp.
1547-1578.
Unidad 2
Inscripciones laborales y estatuto del
trabajo asalariado en las identidades populares. La construcción de
distinciones.
Bibliografía:
Castel,
Robert (2010); El ascenso de las
incertidumbres. Trabajo, protecciones, estatuto del individuo. Fondo de
Cultura. Cap II ¿Qué centralidad del trabajo? y Cap. VIII ¿Qué significa estar
protegido? Pp. 77-97; 189-207.
Farías,
Ariel (2013).
Svampa, Maristella (2000); “Identidades astilladas.
De la patria metalúrgica al heavy metal”, en
Svampa, Maristella (Comp.); Desde abajo. La
transformación de las identidades sociales, Buenos
Aires, Biblos, pp. 121-155.
Golbert, Laura y Roca, Emilia (2010); De la
sociedad de Beneficencia a los derechos sociales. En Revista de Trabajo,
año 6, n° 8, Enero-Julio.
Murard, Numa. y Laé, Jean-Francois. (2013). “El
mendigo, el bandido y el buen trabajador. Ascetismo y hedonismo en las clases
populares”. En R. Castel, G. Kessler, D. Merklen, N. Murard, Individuación, precariedad, inseguridad
¿Desinstitucionalización del presente? pp. 87-108. Buenos Aires: Paidós.
Unidad
3
Mediaciones territoriales y programas de
asistencia. Disputas territoriales y acción colectiva: legitimidad de los
reclamos y los formatos de la acción. Representaciones sociales y memorias.
Bibliografía:
Auyero,
Javier (2001), La política de los pobres. Las prácticas clientelistas del peronismo. Editorial
Manantial, Buenos Aires. Cap. 5.
Vommaro, Gabriel (2009), "Diez años de
¿favores por votos? El clientelismo como concepto y como etiqueta moral",
en Eduardo Rinesi, Gabriel Vommaro y Matías Muraca (comps.), Si éste no es el pueblo? Hegemonía,
populismo y democracia en Argentina, Universidad Nacional de General
Sarmiento, Buenos Aires.
Merklen, Denis (2005); Pobres ciudadanos: las
clases populares en la era democrática1983-2003, Gorla, Buenos Aires. Prefacio,
por Silvia Sigal y capítulo 4. Pp. 25-34; 115- 144.
Soldano,
Daniela (2010). “Territorio, asistencia y subjetividad en el Gran Buenos Aires
(1990-2004)”, en Kessler, G., Svampa, M. y González Bombal, I.,
Reconfiguraciones del mundo popular. El conurbano en la post-convertibilidad.
Buenos Aires, Prometeo UnGS.
Maneiro,
María (2010); “‘Ponete en nuestro lugar, también’. Articulaciones identitarias
a partir de un estudio de caso en un Movimiento de Trabajadores Desocupados del
Frente Popular ‘Darío Santillán’”. En I Encuentro del Grupo de Trabajo de
CLACSO “Anticapitalismo & Sociabilidades Emergentes”, CLACSO,
octubre, Managua.
Jodelet,
Denise (1976); “La representación social: fenómenos,
concepto y teoría”, en Moscovici, S., Pensamiento y vida social, Paidós,
Barcelona.
Jelin,
Elizabeth (2002); “¿De qué hablamos cuando hablamos de memorias?, en Los
trabajos de la memoria, Buenos Aires, Editorial Siglo XXI, pp. 17-38.
Unidad
4
Urbanización popular e informalidad.
Tipos de hábitat popular (“barrios informales”). Asentamientos populares:
acción colectiva y demandas políticas. Segregación urbana y movilidad espacial.
Bibliografía
Cravino, María Cristina; Varela,
Omar David (2008) “Mil nombres
para mil barrios. Los asentamientos y villas como categorías de análisis e
intervención”. En: Cravino, María Cristina (org.), Los mil barrios informales. Aportes para
la construcción de un observatorio del hábitat popular del Área Metropolitana
de Buenos Aires. UNGS: Los Polvorines, pp. 65-86.
Bourdieu, Pierre (1999), "Efectos de lugar". En La miseria del mundo, AKAL Ediciones.
Bourdieu, Pierre (1999), "Efectos de lugar". En La miseria del mundo, AKAL Ediciones.
Vommaro, Pablo (2007) “Las organizaciones sociales de base
territorial y comunitaria en Quilmes: el caso de las tomas de tierras y
asentamientos de 1981”. En IV Jornadas de Jóvenes Investigadores Instituto de
Investigaciones Gino Germani. IIGG Facultad de Ciencias Sociales.
Izaguirre, Inés y Aristizabal, Zulema (1988) Las tomas de
tierras en la zona sur del Gran Buenos Aires. CEAL: Buenos Aires.
Segura,
Ramiro (2012), “Elementos para una crítica de la noción de segregación residencial
socio económica: desigualdades, desplazamientos e interacciones en la periferia
de La Plata” En Quid16, N°2.
Prévôt
Schapira, Marie-France (2010) “Apuntes de Moreno” En Apuntes de investigación del CECyP N° 17
Unidades temáticas con los contenidos y
la bibliografía desglosados
Metodología de trabajo
Como seminario optativo, escogido por los alumnos para
su orientación en un área temática dentro de la carrera de Sociología, se
espera un compromiso de lectura y trabajo investigativo significativos por
parte de los estudiantes.
La modalidad del dictado del seminario será
teórico-práctica con una duración de tres horas semanales, con exposición y
debates conjuntos sobre los textos propuestos y la planificación y desarrollo
de las actividades propias de una investigación. Para el correcto cursado se
requiere un tiempo de lectura bibliográfica y de trabajo en el diseño del
ejercicio de investigación complementario a los encuentros colectivos.
Evaluación
Los estudiantes deberán acreditar el 75 % de la
asistencia del total de encuentros para conservar su condición de regular,
cumpliendo al mismo tiempo con los compromisos –en tiempo y forma- de la
cursada y de la realización de un ejercicio de investigación de tipo exploratorio
que se diseñará durante el desarrollo del curso; éste supone el planteo de un
problema de investigación, el diseño de un plan de trabajo, la realización del
trabajo de campo colectivo, el procesamiento y el análisis de los datos y la
elaboración de un informe final.
Las instancias de evaluación de la materia son las
siguientes:
a)
Participación
regular en clase.
b)
Elaboración
sistemática de los ejercicios metodológicos.
c)
Entrega de un
plan de trabajo (requisito para la aprobación de la regularidad del seminario)
d)
Trabajo escrito
final (requisito para la aprobación final del seminario).
El trabajo final supone un informe producto de una
acotada investigación empírica guiada por la línea de investigación propuesta
por la cátedra e iluminada por las discusiones y las lecturas realizadas
durante el seminario. Para aprobar la materia cada estudiante deberá contar con
la evaluación positiva de dicho informe de investigación. Tal como
reglamentado, para la presentación de dicho informe cada estudiante contará con
dos años luego de terminada la cursada.
